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| 一道中考题的反思、联想与拓展——“图形变化中结论的变与不变”问题探究 | |
| 作者姓名： | 王锋 |
| 作者单位： | 江苏省丰县中学初中部 |
| 摘 要： | 波利亚指出：“拿一个有意义但又不复杂的题目去帮助学生发掘问题的各个方面，使得通过这道题就好像通过一道门户，把学生引入一个完整的领域”．在引领中考数学复习的教学过程中，以中考试题作为案例引导学生自主探究，学生每解决一个数学问题，教师就引导学生对自己解决的问题进行反思、联想．一方面反思问题的解题方法、思路是否具有规律性，能否迁移处理类似的问题；另一方面反思问题的图形结构能否改变，命题的条件能否弱化或加强，结论能否拓展、引申与推广．这样不但可以深化学生对问题的理解，优化思维过程， |
| 关 键 词： | 中考题 问题探究 变与不变 图形变化 联想 引导学生 教学过程 数学复习 |
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