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| 浅谈人性化班级管理 | |
| 引用本文： | 张颖琼.浅谈人性化班级管理[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(6):130-130. |
| 作者姓名： | 张颖琼 |
| 作者单位： | 陇西县文峰小学,甘肃,陇西,748100 |
| 摘 要： | 一、关爱——让花朵沐浴温暖的阳光我国教育家陶行知先生说过:"教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心理的深处。"这就说明教育要从"心"开始。小学阶段的孩子,对世界充满好奇又活泼好动,小错误不断是他们的特点。作为与孩子朝夕相处的班主任,不能轻则吹胡子瞪眼,重则训斥、挖苦、厌烦和放弃,因为金无足赤,人无完人,何况他们还都是一个个天真烂漫的孩子。实践证明,在教师吝啬关爱的地方,学生学习的品质和智慧都得不到正常的发挥,假如班主任能换位思考,用母亲般的眼光去关爱孩子,就会惊喜地发现昔日的孩子变得可爱无比, |
| 关 键 词： | 班级管理 人性化 教育家 陶行知 孩子 班主任 心理 小学 |
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