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| 文化传承视域下提升《荀子·劝学》教学质量的三个维度 | |
| 作者单位： | ;1.陕西理工大学 |
| 摘 要： | 《荀子·劝学》是千古名篇,历来为人所传诵。深刻充实的观点,生动形象的比喻,铺陈排比的语言,完整呼应的结构,体现荀子严谨的思维能力,标志着中国古代议论文的成熟。无论是中学文言文教学,还是大学的中国古代文学教学,都应该从以文本细读为基础,从文学、学术和思想的维度来阐释《荀子·劝学》,使学生对文章的思想价值、学术价值和文学价值有更充分的认识,从而达到良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 文化传承 荀子 《劝学》 |
Three Dimensions to Improve Teaching Quality of Xunzi's Exhortation to Learning From the Perspective of Cultural Inheritance |
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