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论自主学习与开放教育
引用本文:潘思明.论自主学习与开放教育[J].高教探索,2000(4).
作者姓名:潘思明
作者单位:广州市广播电视大学!广州·510030
摘    要:开放教育是一种新型的教育形式。在教学过程中师生处于准分离状态。在教育提倡弘扬学生主体意识的今天,学生自主学习具有更为重要的意义。 一、关于自主学习 所谓自主学习,就是在自主合作的教育气氛中,学生在学习活动中不断激发主体能动性,积极发挥主观能动性和创造性精神的一种学习模式。简而言之,自主学习就是学生自己主宰自己的学习,是主体教育思想在教学领域中的反映。学习行为的自主性是人的心理发展的必然特征,是教育发展的必然趋势,是学生个性发展的必然选择。自主学习的特点是:从教的角度看,重视学生在学习活动中主体意识…

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