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| 内容贴近生活 过程师生互动——以《年月日》一课为例谈谈动态教学 | |
| 引用本文： | 马美珍,刘丽萍.内容贴近生活 过程师生互动——以《年月日》一课为例谈谈动态教学[J].甘肃教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 马美珍 刘丽萍 |
| 作者单位： | 兰州市七里河区上西园小学 甘肃兰州730050 (马美珍)，兰州市七里河区上西园小学 甘肃兰州730050(刘丽萍) |
| 摘 要： | 小学数学教学大纲试用修订版明确强调:数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识,设计富有情趣和有意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。依据这一教学理念,我在教学《年月日》这一课时,既注重学习内容的生活性和学习过程的师生互动性,还注重思维训练的开拓性及练习指导的差异性。一、学习内容体现生活性数学知识来源于生活,又应用于生活实际。在教学中,我注重从学生的实际情况出发,把数学知识和生活实际紧密联系起来,让学生体验“生活中的数学”。所以在选材上,我都尽量取材于… |
| 关 键 词： | 贴近生活 师生互动 开拓性 |
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