引领学生建构科学概念——例谈《物体形状改变以后》一课概念教学

人们在日常生活中对周围事物总会有过接触，在接触的过程中，会自然而然地在头脑中形成对这种事物的认识，这种认识我们通常称之为日常生活概念。仔细分析，我们会发现，这种最初形成的概念，通常是人们对于所接触事物的感性经验的直接概括，而且，人们对于同一事物的认识，往往形成不同内容的概念。