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| 搞好"QBASIC程序设计"教学的几点体会 | |
| 引用本文： | 杨华.搞好"QBASIC程序设计"教学的几点体会[J].中国职业技术教育,2002(5):59. |
| 作者姓名： | 杨华 |
| 作者单位： | 三峡大学职业技术学院,443003 |
| 摘 要： | 1.改革教学评价标准教育评价既是教育的鉴定者和仲裁者,也是教育的指挥棒和调节棒.我国传统教育以传授知识为主要目的,对创造能力的培养相对薄弱,导致学生创造意识不强,究其原因是因为我们的教育是一种应试教育,学生学习是为了通过"考试",学生能否通过考试是评价教学效果的唯一手段. |
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