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| 学校管理的反思与创新 | |
| 引用本文： | 李霞,徐吉志.学校管理的反思与创新[J].教书育人,2005(24). |
| 作者姓名： | 李霞 徐吉志 |
| 作者单位： | 山东胶南市大珠山镇中心小学 (李霞)，山东胶南市大珠山镇中心小学(徐吉志) |
| 摘 要： | 新课程的全面推进、教育教学改革的深入开展,没有一个相应的管理制度和体系来支撑和保障,是难以实现的。因此,创新学校管理体系和制度,显得尤为重要。反思现行的学校管理体系和制度,我们不难发现其中存在的弊端,突出表现在以下几个方面:其一,以“权”为本,权威至上苏霍姆林斯基曾说过:“学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”遗憾的是,我们现在的部分学校管理者最为缺乏的就是思想。学校成了权力至上和崇尚权威的温床。领导是权威,专家是权威,教参、教科书是权威。对权威的崇尚泯灭了教师工作的创造性,排斥教育民主化和教育科… |
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