浅谈低年级识字能力的培养

如果把语文比作高楼大厦的话。那么识字便是一块块坚硬的基石。而在小学低年级阶段，识字是语文学习的“拦路虎”，识字乏味、单调而又难学，但低年级又是识字的高峰期。实践证明：只有遵循学生的认知规律，顺应儿童的心理特点，使他们对识字产生浓厚的兴趣，才能提高识字的能力，增强识字的效果。以下我就识字教学谈谈几点看法。