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分类号
杂志ISSN号
借鉴国外教育理论 开展“动机教育”实验
作者姓名:
程骏
赵海强
作者单位:
江苏省宜兴市荆溪小学,江苏省宜兴市荆溪小学
摘 要:
一、“动机教育”的提出当前,由于片面追求“升学率”错误倾向的干扰,校际展开了激烈的竞争,于是在教学上层层加码,学生负担越来越重。语、数学科成为支配学校课程的主旨,音、体、美,劳等课程的教学得不到应有的重视,导致“三偏”现象:偏重智育(学生得不到全面发展),偏重考试科目(学生知识
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