| 远程教育中教师如何做研究 |
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| 引用本文： | 蒋国珍,张伟远.远程教育中教师如何做研究[J].远程教育杂志,2004(5):55-59,54. |
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| 作者姓名： | 蒋国珍 张伟远 |
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| 作者单位： | 1. 首都师范大学远程教育研究所
2. 香港公开大学遥距及成人教育研究中心 |
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| 摘 要： | 近程教育中，大量的教育、教学实践问题有待研究．而工作在远程教学一线的教师，对实践问题的研究很有优势，越来越多的人意识到。教师参与教学研究是提高远程教学质量的关键之一。但是．很多教师认为自己的本职工作十分繁忙。无取顾及教学研究的事。或者想做研究，却不知从何处入手．从而严重制约着教师参与教学科研。行动研究是由实践工作者在实际工作情境中．根据自己实践活动上所遇到实际问题，提出解决问题的途径，策略和方法，并在教学实践中付诸实施，进而加以评定，反省，反馈，修正，以求解决实际问题，特别适合远程教师采用。近年来，越来越多的一线教师在课题研究中采用行动研究法，这种趋势也必然会在远程教育研究中得到体现，本文介绍行动研究的热点，类型和研究过程等。
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| 关 键 词： | 远程教育 教师 教学研究 教学实践 课题研究 行动研究法 |
How Teachers Research in Distance Education |
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