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| 把握角色 让体育课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 潘泽丰.把握角色 让体育课堂“活”起来[J].教育教学论坛,2010(13). |
| 作者姓名： | 潘泽丰 |
| 作者单位： | 河北省迁安市扣庄中学,河北,迁安市,064400 |
| 摘 要： | 体育教师在备课的同时,要充分把握教师不同的角色——做学生的朋友、做学生心目中的崇拜者、做每节课的引导者、做每一节课的创新者。这样就能给学生一个"活"的体育课堂,让学生喜欢体育,积极配合教师的教学,收到较好的学习和健身效果。 |
| 关 键 词： | 体育课堂 角色 创新 活 |
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