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| 幼儿对色彩的感受与表现 | |
| 引用本文： | 刘亚明,刘晓颖.幼儿对色彩的感受与表现[J].学前教育,2010(11):28-30. |
| 作者姓名： | 刘亚明 刘晓颖 |
| 作者单位： | [1]北京教育学院宣武分院二部学前教研室 [2]北京市宣武区三教寺幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿最初的美术活动与他们的生活有关，是从色彩开始的。国内外相关研究表明，颜色是情感的语言，孩子对色彩的偏好并非与生俱来，而是在成长中受到家庭环境、教育不同程度的影响而形成的。但在我国目前的幼儿园美术教育中，家长和教师更多关心的是幼儿使用色彩的技能，如表现得是否美观、漂亮，是否能反映客观事物的真实性，以及涂色是否均匀、干净，而没有更多地从幼儿的心理和年龄特点入手， |
| 关 键 词： | 幼儿园 色彩 感受 美术教育 美术活动 家庭环境 客观事物 年龄特点 |
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