亲子班环境创设的“双对象”价值 |
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引用本文: | 陈康康.亲子班环境创设的“双对象”价值[J].学前教育,2010(11):50-51. |
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作者姓名: | 陈康康 |
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作者单位: | 北京市通州区教师研修中心 |
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摘 要: | 对于幼儿园的亲子班来说,环境的作用尤为重要,是因为亲子班环境创设具有“双对象”价值。所谓“双对象价值”是指对两个对象的发展同时有意义。简而言之,即幼儿园亲子班创设的适宜环境既能促进儿童的发展,也能促进家长教育理念与教育方式的提升和转变,使家长和幼儿产生有效的互动,达到一定的教育目标。
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关 键 词: | 环境创设 亲子 价值 幼儿园 适宜环境 教育方式 教育理念 教育目标 |
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