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| 此题图示有误 | |
| 引用本文： | 刘秦展.此题图示有误[J].小学教学研究,2005(12):39-39. |
| 作者姓名： | 刘秦展 |
| 作者单位： | 陕西宝鸡市石油学校 |
| 摘 要： | 北师大版小学第四册数学课本第四单元《生活中的大数》,在师生学习新知识之后,为了让学生通过数一数的活动练习理解万以内数的组成,理解各位的计数单位,教材于第33页安排了如下一道习题。3!填一填此题目练习对学生而言并无多大难度,问题在于图示是将两种不同类型的图形:数小正方体(立体图形)与数小方格(平面图形)组合在一起来计数。在实际生活中,将不同类型的对象放在一起计数于情于理都说不通。教师在讲解此题时也无法给学生解释:为什么千位是表示一千个小正方体,而百位、十位、个位又分别成了表示300个、20个、5个的小正方形,看来此题图示… |
| 关 键 词： | 图示 数学课本 北师大版 计数单位 第四册 新知识 小学 学习 师生 练习 |
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