校本课程的开发与专业优势及特色的建立 |
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引用本文: | 孟桂云,王佳泉.校本课程的开发与专业优势及特色的建立[J].现代情报,2002,22(12):143-144. |
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作者姓名: | 孟桂云 王佳泉 |
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作者单位: | 北华大学师范人文学院,吉林132013 |
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摘 要: | 在执行和使用统一的国家课程及教材的过程中,必然发生任课教师对于课程内容的选择与修正,教师的此类自发行动虽不能算严格意义上的课程重构,也能产生严格意义上的校本课程,但是却是校本课程重要的明芽和逻辑起点。把任课教师此类自发的行为提升成自觉的校本课程开发与建设行动,构建丰富、系统的校本课程,以之与国家课程、地方课程形成互动、互补的良性格局,这不仅是贯彻落实国家统一课程的重要保证,也是建立和形成学校专业优势和特色的必要条件和最终体现。
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关 键 词: | 专业优势 国家课程 校本课程 课程开发 高等教育 |
文章编号: | 1008-0821(2002)12-0143-02 |
修稿时间: | 2002年7月21日 |
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