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| 农村小学生说话训练的分类指导 | |
| 作者姓名： | 顾正宏 |
| 摘 要： | 说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的说话能力，既是学生正常生活的需要，又能促进其读写能力的提高和思维发展。令人遗憾的是农村小学生中，有不少在课堂上、会上或见到老师、陌生人时，不敢说话．说不好话。因此，教师要针对每类学生的不同情况，对他们对症下药。一、让敢说者会说。对这一类学生，教师要注意引导，对他们提出说话的较高要求，以免他们骄傲自满，停滞不前。如，尽可能多地创造机会，提高他们“说”的应变能力；选择一些有争议的材料；训练他们的答辩能力。另外！教师还应注意发挥他们自身的优势，让他们和那些说话有… |
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