农村小学生说话训练的分类指导 |
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作者姓名: | 顾正宏 |
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摘 要: | 说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的说话能力,既是学生正常生活的需要,又能促进其读写能力的提高和思维发展。令人遗憾的是农村小学生中,有不少在课堂上、会上或见到老师、陌生人时,不敢说话.说不好话。因此,教师要针对每类学生的不同情况,对他们对症下药。一、让敢说者会说。对这一类学生,教师要注意引导,对他们提出说话的较高要求,以免他们骄傲自满,停滞不前。如,尽可能多地创造机会,提高他们“说”的应变能力;选择一些有争议的材料;训练他们的答辩能力。另外!教师还应注意发挥他们自身的优势,让他们和那些说话有…
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