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| 现代远程开放教育视阈中实施素质教育的有效途径——以岗位素质教育为导向实施素质教育的可行性分析 | |
| 引用本文： | 赵更生,裴延锋.现代远程开放教育视阈中实施素质教育的有效途径——以岗位素质教育为导向实施素质教育的可行性分析[J].河南广播电视大学学报,2008,21(1):79-81. |
| 作者姓名： | 赵更生 裴延锋 |
| 作者单位： | 河南广播电视大学,河南,郑州,450008 |
| 摘 要： | 现代远程开放教育条件下素质教育的实施已经成为学术界公认的必有环节,而现代远程开放教育自身的特征导致素质教育的实施存在着诸多困难,因此,不断创新素质教育的实践方式势在必行,本文选择最贴近广大学员的工作岗位为对象,目的在于能够将素质教育从理念、口号落实到学员的工作实践中,切实有效地有岗位素质教育延展到全面素质教育,此举的真正落实还需要学校、单位、学员本人甚至是整个社会的共同努力. |
| 关 键 词： | 远程开放 素质教育 岗位素质 |
| 文章编号： | 1671-2862（2008）01-0079-03 |
| 收稿时间： | 2007-10-26 |
| 修稿时间： | 2007年10月26 |
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