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| 小学数学有效实施探究学习的运作方略 | |
| 引用本文： | 朱贤平.小学数学有效实施探究学习的运作方略[J].中国教育现代化,2004(8):63-63. |
| 作者姓名： | 朱贤平 |
| 作者单位： | 江苏通州市教育局通南教育督导组 |
| 摘 要： | 一、精选探究学习的内容 学习内容是探究学习设计的载体，没有具体的探究材料来“活化”主题的主动性，学生对知识的理解掌握、应用、迁移以及技能的形成都是空洞的，而小学数学教材中并非所有的内容都适合探究学习，如四则混合运算的顺序、面积的概念等就不适用探究学习的方法。这就要求我们不仅要认真研究教本正确使用教材，根据数学学科的特点和我的教学实践认为，规律性较强的 |
| 关 键 词： | 小学 数学 探究学习 教学内容 课堂指导 |
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