论对话教学的三个基本原则

所谓原则，就是某物赖以立足的根据，是贯通并且支配着某物的整个结构和本质的东西。对话教学的原则绝非以简单地列举诸如科学性、实效性等就可以草草了事的。必须确定那些使对话教学成为对话的那些根本性的东西。即对话在何种意义上具有对话性。在这一意义，对话教学只有这一问题真正地呈现出来，对话教学的现实性才是可能的。