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| 中国高等教育发展的调节机制及趋势──论我国政府、社会与高等学校的关系 | |
| 引用本文： | 史朝.中国高等教育发展的调节机制及趋势──论我国政府、社会与高等学校的关系[J].高教探索,1996(1). |
| 作者姓名： | 史朝 |
| 作者单位： | 国家高级教育行政学院 |
| 摘 要： | 随着社会主义市场经济体制的建立，我国高等教育体制的改革也变得越来越迫切。高等教育体制涉及方方面面，影响的因素千差万别，但我国当前高等教育体制改革的关键“主要是解决政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务部门之间的关系，逐步建立政府宏观管理，学校面向社会自主办学的体制。”①这即是《中国教育改革和发展纲要》关于改革高等教育的主导思想，同时也是明确今后我国高等教育调节机制，指明政府、社会和高等学校三者关系的大政方针。一、高等教育发展的根本目的是寻求政府、社会和学校三者之间关系协调一致政府、社会… |
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