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倡导学习者自主提高阅读理解能力
引用本文:尹婷.倡导学习者自主提高阅读理解能力[J].中国科教创新导刊,2007(14):106-107.
作者姓名:尹婷
作者单位:衡阳师范学院大学英语部,湖南,421008
基金项目:衡阳师范学院青年教学研究基金
摘    要:本文结合全国大学英语考试(CET-4)当中的阅读理解部分,着重阐述在我国公共英语教学中,倡导学习者自主理论的必要性和可行性,从而真正提高非英语专业大学生的综合英语应用能力.

关 键 词:学习者自主  大学英语教学  阅读理解能力
文章编号:1673-9795(2007)08(b)-0106-02
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