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| 核心自我评价与高职教师教学效能感关系研究——基于心理授权的效应分析 | |
| 作者姓名： | 李雪松 |
| 作者单位： | 重庆电子工程职业学院 |
| 基金项目： | 国家留学基金西部地区人才培养特别项目“高职教师工作心理管理实证研究”,主持人:李雪松 |
| 摘 要： | 以西部、中部、东部地区368位高职专任教师为例,首次考察核心自我评价对高职教师教学效能感的影响,以及检验心理授权在它们之间是否存在调节效应.结果表明,核心自我评价、心理授权都对高职教师教学效能感有显著正向影响;心理授权还在核心自我评价与高职教师教学效能感之间起正向调节作用. |
| 关 键 词： | 高职教师 核心自我评价 教学效能感 心理授权 |
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