谈科学发展观在生物教学中的几个体会 |
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引用本文: | 陈善.谈科学发展观在生物教学中的几个体会[J].中国基础教育研究,2010,6(5):194-195. |
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作者姓名: | 陈善 |
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作者单位: | 广西玉林市玉州区名山初中,玉林537000 |
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摘 要: | 协调、可持续的科学发展观的核心理念是社会、环境与经济的可持续协调发展。青少年学生从小接受可持续发展思想教育有利于青少年形成正确的世界观、人生观和价值观,而学校是进行可持续发展的科学发展观思想教育的良好场所,课堂教学则是浸透可持续发展思想的重要途径。
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关 键 词: | 科学发展观 生物教学 可持续发展思想 可持续协调发展 青少年学生 个体 思想教育 环境与经济 |
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