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| 深化教学改革 适应“两个转变”需要 | |
| 引用本文： | 杨开乔.深化教学改革 适应“两个转变”需要[J].高教探索,1997(1). |
| 作者姓名： | 杨开乔 |
| 作者单位： | 广东省高教厅教学处!广州510080 |
| 摘 要： | 教学改革是高等教育改革的核心，提高教育质量的根本途径在于深化教学改革。我省高等教育要通过深化教学改革，建立起与“两个根本性转变”相适应的人才培养模式，促进教育质量的提高。1．拓宽专业面，优化专业结构。首先要根据省委提出的我省经济发展要实现两个根本性转变的要求调整专业布点，全省一盘棋，做好专业布点的规划，明确各学校“九五”期间专业建设和发展的方向，以避免重复设置。对于目前重复设置过多、年度招生数较少、毕业生就业困难的专业，应进行调整，使专业布点逐步趋向合理。其次，要更新专业内容，拓宽专业面，对传统… |
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