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| 高中语文阅读教学研究 | |
| 引用本文： | 刘晓燕.高中语文阅读教学研究[J].科学中国人,2014(4S):151-151. |
| 作者姓名： | 刘晓燕 |
| 作者单位： | 北京师范大学乌兰察布集宁附中,内蒙古乌兰察布012000 |
| 摘 要： | 阅读理解是一个重要的语言知识的输入过程，通过广泛地阅读，学生的知识面会变得更加开阔，学生的视野也会变得更加广泛，促进了学生从多角度去欣赏阅读作品。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现，也是阅读教学的出发点和归宿。 |
| 关 键 词： | 语文阅读 理解教学 |
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