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浅谈在小学数学教学中的点滴体会
引用本文:高传须.浅谈在小学数学教学中的点滴体会[J].科学中国人,2014(8S):172-172.
作者姓名:高传须
作者单位:河北省邯郸市复兴区康庄中心校,河北邯郸056000
摘    要:数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下能生动活泼地、主动地、富有个性的学习。”作为一名小学数学教师,通过自己的经验与平时的交流,总结出一些心得体会。

关 键 词:小学数学  良好习惯  数学模型  远程教育
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