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“发现自己的潜能”教学设计
引用本文:彭玉斌.“发现自己的潜能”教学设计[J].教学月刊(中学下旬版),2005(10):13-14.
作者姓名:彭玉斌
作者单位:广东省东莞市黄江中学,523750
摘    要:教学背景与设想] 进入初中新的班集体,多数学生都会带着自己新的美好的梦想,追求自己学业等方面的进步和成功.但随着竞争日益激烈,学习压力、难度的增强,很多学生会失去自信,迷失了少年美好的梦想,产生了自己什么都不行、什么都不如别人的自卑心理,从而影响着自己的健康成长.因此,引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能,使学生对潜在的自我树立更多的信心,去发现自己的潜能、挖掘自己的潜能,为自己今后人生的成功奠定基础.

关 键 词:潜能  教学设计  发现  学生会  教学背景  学习压力  自卑心理  引导学生  班集体
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