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| 新课程背景下普通高中隐性知识的重要地位与教学策略 | |
| 作者姓名： | 程如林 魏书彬 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市洪泽区教师发展中心教科室;江苏省洪泽中等专业学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题“新课程背景下普通高中隐性知识教学研究”(B-b/2013/02/287)研究论文。 |
| 摘 要： | 文章基于新课程改革背景,阐述了普通高中隐性知识内涵,剖析了普通高中隐性知识的重要地位,提出了普通高中隐性知识的教学策略,以期为广大教师的实际教学提供新的思路。 |
| 关 键 词： | 新课程 普通高中 隐性知识 重要地位 教学策略 |
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