| 德国工科大学的博士生教育探析 |
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| 引用本文： | 全守杰.德国工科大学的博士生教育探析[J].教育与现代化,2011(6):91-95. |
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| 作者姓名： | 全守杰 |
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| 作者单位： | 南京大学教育研究院; |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学重点课题(批准号:B-a/2009/01/016); 南京大学“985工程”教改项目(2011c-1-2)的部分研究成果 |
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| 摘 要： | 德国工科大学的博士生培养在全球化背景下进行了改革,并形成了若干显著特征：强调既＂专＂又＂博＂的培养目标;纯粹科学与应用科学并重;加强跨学科研究应对全球化挑战。我国工科院校应该借鉴德国工科大学的博士生教育特色,树立起＂登高见博＂的博士生培养理念,在坚持特色中实现纯粹科学与应用科学的结合,并加强跨学科研究,从而达到提升博士生教育质量的目的。
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| 关 键 词： | 德国工科大学 博士生教育 跨学科 全球化 |
Doctoral Education in German Engineering Universities |
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| QUAN Shou-jie.Doctoral Education in German Engineering Universities[J].Education and Modernization,2011(6):91-95. |
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| Authors: | QUAN Shou-jie |
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| Institution: | QUAN Shou-jie(Institute of Education Research,Nanjing University,Nanjing,Jiangsu 210093) |
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| Abstract: | The reform in doctoral education in German engineering universities in a background of globalization has produced striking features:a dual emphasis on the depth and breadth of study,an integration of pure and applied sciences,and enhanced transdisciplinary research.Engineering universities in China should learn from their German counterparts by adopting the same principles so as to raise the quality of their doctoral training. |
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| Keywords: | German engineering university doctoral education transdisciplinary globalization |
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