怎样创设数学新课堂 |
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引用本文: | 叶维栋.怎样创设数学新课堂[J].宁夏教育,2005(3):54-54. |
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作者姓名: | 叶维栋 |
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作者单位: | 福建省南安市诗山镇南阳中学 |
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摘 要: | 1.适当开设数学阅读课,增强学生的学习能力。数学阅读课就是课堂内,学生在教师的指导下,各自独立地进行学习。教师首先告诉学生阅读的范围,指导学生阅读的思想和方法,解答学生提出的疑难等;学生通过阅读、思考、训练,弄清知识原理,学会例题,完成练习;课堂后段教师用适量的时间进行点评、检查学生对知识的掌握情况。因此数学阅读课能有效地增强学生的读书能力、学习能力,为他们主动去学习以及获取课外知识提供可能。
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关 键 词: | 学生阅读 教师 数学阅读 新课堂 创设 课外知识 读书能力 掌握情况 开设 指导 |
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