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| 关于小学低年级体育课堂即时评价运用的探究 | |
| 引用本文： | 徐晓芳.关于小学低年级体育课堂即时评价运用的探究[J].中国校外教育(理论),2011(1):162-163. |
| 作者姓名： | 徐晓芳 |
| 作者单位： | 浙江省江山实验小学 |
| 摘 要： | 小学低年级学生最易对事物感兴趣，特别重视他人的关注和自己的情意表现。体育教师可以在课堂上创设丰富多彩的有益身心发展的体育与健康活动，结合活动过程实施与情感、态度、价值观的渗透，通过适龄、适时、适量的课堂表现即时评价方法的运用，可以激发调动学生的知情意行，有助于体育运动知识与技能的掌握，提高小学低年级体育课堂教学的有效性， |
| 关 键 词： | 小学低年级 体育课堂 评价运用 |
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