行六艺感中华之大美传国学立发展之根基

我校开展国学经典教育大致经历了三个阶段:酝酿调研、自身定位阶段;设计研发、课程实施阶段;反馈梳理、完善调整阶段.在国学校本课程研发实施的这三年中,学校做实了课程建设,使教师提升了文化底蕴,学生得到了成长. 树立利于凸显学校特色的课程理念 古代六艺之学(礼、乐、射、御、书、术)是古代对人进行综合技能训练的主要内容.我们的校本课程融合了当代教育的理念和时代需要,舍去了射箭(射)、驾车(御)两种技艺,将其替换为"弈"和"武",借棋道与武德涵养身心,也给其他"四艺"重新做了注脚.最终在提炼、增补、修改的基础上,形成了"新六艺",即"礼、乐、弈、武、书、术",从多个角度为学生建立起一个可观、可听、可触、可赏的立体国学系统.