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| 专业阅读促教师专业成长——记北京市海淀区“教师阅读工程” | |
| 作者姓名： | 张干萍 方丹 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教育科学研究所 |
| 摘 要： | 教师是教育活动的直接实施者,是影响教育质量的最核心要素.从区域管理的角度,如何促进教师专业成长,让学校拥有更多优秀师资,是各地在教育管理中一直试图解决的问题.海淀区从2007年开始,启动了面向全区中小学教师的"教师阅读工程"项目,走出了一条通过"专业阅读"促进教师专业成长的发展之路. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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