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| 充分发挥教育督导职能切实提高区域教学质量 | |
| 引用本文： | 北京市西城区人民政府教育督导室.充分发挥教育督导职能切实提高区域教学质量[J].北京教育(高教版),2013(6). |
| 作者姓名： | 北京市西城区人民政府教育督导室 |
| 摘 要： | 科学引领促教学质量提升
教育督导的根本宗旨是以督促建、以督促改、以督促发展,发挥应有的导向作用.其中,引导学校自主发展、内涵发展、特色发展、可持续发展是督导室的职责所在.
通过评价指标引领发展.评价指标不仅是督导评价的标准,更是学校依法办学、规范办学的依据.各学校在督导过程中,通过学习领会评价指标的内涵,依据评价指标总结规范各项管理工作,使评价指标发挥了导向作用.在综合督导的46个三级指标中,有1 3个是与教学质量有关的,如"校长每学期听课不少于40节,主管教学领导听课不少于60节""严格执行课程计划、开足课程、开齐课时""采取措施切实减轻学生课业负担"等指标内容. |
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