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浅谈促进师生互动的再认识
作者姓名:南俊文
作者单位:甘肃省定西市安定区公园路小学
摘    要:课堂教学中的师生互动是教师与学生相互对话、相互沟通和相互理解的过程,教师要从学生角度考虑,尊重学生的内心体验和真实情感。这意味着师生双方间的相互承认,教师应承认学生承担一定义务的同时,更要承认学生所享有的权利,师生互动是课堂教学的统一体,是教与学双边活动的最佳组合,其本质是促进学生情感的发展、思维的发展、能力的发展。

关 键 词:师生互动  再认识  促进
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