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| 学校“减负增效”知与行 | |
| 引用本文： | 陆云泉.学校“减负增效”知与行[J].北京教育(高教版),2013(7):9-10. |
| 作者姓名： | 陆云泉 |
| 作者单位： | 北京理工大学附属中学 |
| 摘 要： | "十二五"期间,为促进学校的内涵发展以及特色化办学,我校立足学校实际,创新教育教学方式,积极探索"轻负担,高品质"育人,努力促进学生全面而有个性的发展。时逢北京市教委下发《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》,这为我校统整已有工作,进一步推进学校"减负增效"的实践探索提供了有利的契机。"减负"工作是一项系统工程,需要教育工作者在有效分析学情的基础上,从教学内容设计、教学方式变革、 |
| 关 键 词： | 减负增效 教学方式 学校 内涵发展 创新教育 特色化 中小学生 积极探索 努力促进 过重课业负担 |
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