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| “现在进行时课程”引导学生关注当下 | |
| 作者姓名： | 白宏宽 |
| 作者单位： | 北京市京源学校 |
| 摘 要： | 传统学校课程在其具有系统性、逻辑性、稳定性优势的同时相伴而生的是它的滞后性,不能对社会变化做出及时反映,落后于时代步伐,使学生的学习脱离社会实际.学校能否创设一门与社会变化同步,满足学生认识当前社会变化的课程呢? |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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