新课程标准与教师素质

新一轮的课程改革在全国范围内已经展开,其改革力度之大是前所未有的。由于我国中学教育的积弊太深,新课标在落实的过程中遇到了来自各个方面的阻力,其中一部分阻力来自一线的教师。新的标准有其明显区别于旧课标的特点,所以必然对教师提出新的素质要求。教师具备新素质的过程与新课标的实现过程是同步的,而教师具备新素质的程度直接影响新课标的落实水平,甚至形成阻力。因此新的课程标准对教师提出了什么样的素质要求就成为了必须需要考虑的问题。