| 高中与大学数学课堂教学的比较研究 |
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| 引用本文： | 季素月,袁洲.高中与大学数学课堂教学的比较研究[J].数学教育学报,2005,14(3):63-66. |
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| 作者姓名： | 季素月 袁洲 |
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| 作者单位： | 扬州大学,数学科学学院,江苏,扬州,225002 |
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| 摘 要： | 大学新生普遍不适应大学数学教师的教学方式,原因之一是大学、高中数学课堂教学方式存在差异.高中数学教师内容讲解比较细致,高密度提问是课堂主要讲授方式,技能训练的量与时间较多,训练强度大.而大学数学教师更多地考虑知识的逻辑性、系统性,注重对数学概念、原理的理解,“讲授 板书”是主要的授课形式,有例题分析,但数量较少,课堂训练量不多.
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| 关 键 词： | 高中数学 大学数学 课堂教学 比较研究 教学行为 |
| 文章编号： | 1004-9894(2005)03-0063-04 |
| 收稿时间： | 2005-02-10 |
| 修稿时间： | 2005年2月10日 |
Research on the Comparing the Instruction Behavior of the Teachers on University and Senior High School |
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| JI Su-yue,YUAN Zhou.Research on the Comparing the Instruction Behavior of the Teachers on University and Senior High School[J].Journal of Mathematics Education,2005,14(3):63-66. |
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| Authors: | JI Su-yue YUAN Zhou |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | senior high mathematics university mathematics teaching in classroom research by comparing teaching behavior |
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