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| 读写结合:搭建习作腾飞的跳板 | |
| 作者姓名： | 蔡娟 |
| 摘 要： | 习作指导是语文教学的重要方面,在统编版语文教材中占有重要地位.统编版语文教材注重读写实践的一体化,从三年级开始就设置了专门的习作单元,旨在改变传统教材中阅读与写作之间相互脱节的状态,促成语文学习的读写结合.纵观统编版语文教材中的习作单元,不仅编选的内容有容量、有梯度,每个单元的板块之间也相互关联,呈现了不同的训练结构.... |
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