“三动课堂”在高中物理教学中的实践

<正>在新课程改革理念指引下，江苏省马坝高级中学积极探索课堂教学改革，提出了“三动课堂”概念。在“三动课堂”的基础上，学校创设了“五步教学法”教学策略。“五步教学法”立足于学生综合素养的提升，促进了学生的全面发展。本文以人教版高中物理必修第一册第三章第2节“摩擦力”（第1课时）为例，探索“五步教学法”在高中物理课堂教学中的应用。摩擦力是生活中最常见的相互作用之一，本节内容是对初中物理摩擦力知识的延伸和拓展，衔接了初高中的知识，能有效转变学生的学