以“读”促学，展现别样精彩——谈小学数学阅读教学的策略

阅读在人们认识世界、获取知识的过程中，具有不可替代的作用，数学课堂同样少不了阅读。教师有目的、有意识地引领学生进行数学阅读，可以帮助学生经历有价值、有意义的学习过程，促使学生更好地获取数学信息，汲取数学知识，发展数学思维，提升自主学习能力，让学生领略数学知识的魅力和精彩。笔者针对学生数学阅读能力的培养进行了积极的探索，旨在培养学生良好的阅读习惯，为学生的终身发展奠基。