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| 特殊学校听障小学生劳动习惯养成教育实践探索 | |
| 引用本文： | 李燕.特殊学校听障小学生劳动习惯养成教育实践探索[J].基础教育论坛,2022(5):108-109. |
| 作者姓名： | 李燕 |
| 摘 要： | 劳动教育是"五育"之一,习惯养成教育是小学生道德教育的重要内容,所以特殊学校更应从加强劳动习惯养成教育着手,促进听障小学生自我服务能力明显加强.基于此,本文阐述了特殊学校听障小学生劳动习惯养成教育的重要性,提出了具体的实践策略. |
| 关 键 词： | 特殊学校 听障学生 劳动习惯 养成教育 |
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