|
|||||
|
|
| “单元主题”教学，促进学生数学学习进阶 | |
| 引用本文： | 杨晓林.“单元主题”教学，促进学生数学学习进阶[J].江西教育,2024(15):71-73. |
| 作者姓名： | 杨晓林 |
| 作者单位： | 江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划一般立项“基于学习路径的小学数学‘单元主题活动’教学研究”（课题编号：D/2021/02/231）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | “单元主题”教学是一种立足于“学生立场”的教学。实施“单元主题”教学，要求教师对单元主题与内容形成一个全面、辩证的理解，从而让学生的数学学习样态实现从“零”到“整”的转型。有效的“单元主题”教学，能提升学生的数学学习力，促进学生数学学习的不断进阶。在“单元主题”教学中，教师要统整教学目标、梳理教学内容、优化教学方式、完善教学反馈，提高数学教学效率。 |
| 关 键 词： | 小学数学 “单元主题”教学 学习进阶 |