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| 统编版语文教材"长难课文"教学策略 | |
| 作者姓名： | 孙伟 |
| 摘 要： | 统编版语文教材在编排课文时,就有意识地选择了信息含量较大的长课文和思维含量较大的难课文.这也成了统编版语文教材在选择文本类型时的一个重要特点.教学这一类"长难课文"时,教师要针对"长难课文"思维含量大、信息量大的实际情况,采取富有针对性的教学策略,从而更好地引导学生掌握学习"长难课文"的相关策略,推动学生阅读能力的全面... |
| 关 键 词： | 统编版教材 长难课文 表达策略 |
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