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学习的本质:数智时代学校教育改革的根本
引用本文:万恒.学习的本质:数智时代学校教育改革的根本[J].江苏教育,2024(10):24-26.
作者姓名:万恒
作者单位:华东师范大学;教育部中学校长培训中心海外与港澳台教育研究室;教育部学位中心
摘    要:教育与技术是双向影响的,教育是数智化技术的应用场景之一,同时也通过人才培养支持、引导着技术的发展。正是在这一背景下,学校围绕着”人工智能”“教育数智(字)化”“数智教育”等关键词,真实、全面地展示了校本实践中“务实”的坚守与“求变”的决心,也为我们进一步理解、反思、确立、建构“未来学校”,即一种整合不同媒介的场景中的学习,奠定了前瞻性思考的基础。

关 键 词:数智时代  学习本质  学校改革
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