自主研究与科学素养的培养

科学教育的总目标是培养具有科学素养的人。培养学生科学素养的主渠道是课堂，但课堂教学不应成为唯一途径。教师在教学实践中，如果能选取与学生的个性、能力相适应的课题，让学生自主、性地进行探究。可以让学生学到许多课堂上学不到的东西。阐述了像科学家那样自主研究，也是培养学生科学素养的一种重要途径。