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| 中学作文训练的两种策略 | |
| 引用本文： | 黄兴林.中学作文训练的两种策略[J].广西教育,2001(17). |
| 作者姓名： | 黄兴林 |
| 作者单位： | 南宁市师范学校 |
| 摘 要： | 目前 ,中学作文教学仍颇令人“摇头” ,其主要原因是 :首先 ,中学阶段没有理想的作文教材 ;其次 ,在教学观念上 ,许多人主张在阅读中去领悟写作技巧 ,不提倡传授写作知识甚至必备的写作知识 ;第三 ,由于推崇作家们的成功 ,不少教师把作家们的创作经验不加分析地搬到学生的作文训练上来 ,强调多观察 ,多积累素材 ,而忽视更具有针对性的方法指导 ;第四 ,教学内容的无序和训练操作的量小单薄 ,直接影响到学生作文水平的提高。要改变这种状况 ,我们中学作文教学的观念必须更新 ,中学作文训练的策略与方法必须改进和调整。笔者于此提出一些粗浅的… |
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